Author: Пользователь

МДОУ детский сад компенсирующего вида № 26 “Солнышко”

Адрес: 142203, г. Серпухов,
ул. Советская, д. 82а
Телефон:
8 (4967) 72-28-02
e-mail:http://ds26-solnyshcko.narod2.ru
Телефоны
39-71-59 (раб.)
8-905-750-99-90

ГМО учителей-логопедов

«Формы работы
с родителями детей с задержкой психического и речевого развития в детском саду компенсирующего вида»

«Быть другом своих детей значительно труднее, чем прокормить и одеть их»
Неизвестный автор

15 ноября 2011г.

План работы ГМО

Время	Мероприятие	Ответственный
8.45-9.00 -	Регистрация	Зам. зав. по безопасности
9.00-9.15	Вступительное слово / Представление педагогов	Заведующий / Грачева С.Т,
9.15 – 9.30	Выступление «Формы работы с родителями детей с задержкой психического и речевого развития в детском саду компенсирующего вида»	Учитель-дефектолог / Белым И.Б.
9.30-10.45	Просмотр деятельности (занятие с детьми, заседание родительского клуба, консультирование родителей, работа по педагогическому просвещению родителей)	Белым И.Б. / Рогова Н.Б. / Ремезкова С.А. / Царева О.Г. / Бикмапева А.Н.
10.45-10.50	Самоанализ занятия	Учитель-дефектолог / Белым И.Б.
10.50- / 11.00	Игра «Что? Где? Когда?»	Старший / воспитатель / Михайлик .В.
11.00-11.15	Опыт работы по теме «Формирование творческого рассказывания детей с ОНР»	Учитель-логопед / Ремезкова С.А.
11.15-11.25	Обзор выставки методического обеспечения	Учитель-логопед Рогова Н.Б.
11.25 – 11.40	Подведение итогов. / Качественный анализ мероприятия	Руководитель ГМО Комарова Л.А.
11.40-12.00	Кофе-пауза	Педагоги

В условиях специального детского сада детей с ЗПРР перед коллективом встают особые задачи взаимодействия с семьей

установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
объединить усилия для коррекции, развития и воспитания детей;
создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Коллективные формы взаимодействия.
- Общие родительские собрания. .
- Групповые родительские собрания.
- «День открытых дверей».
- Тематические занятия «Клуба заботливых родителей».
- Проведение детских праздников и досугов, спортивных развлечений.

Индивидуальные формы работы с семьёй.
- Анкетирование и опросы. .
- Беседы и консультации специалистов.
- «Служба доверия».
- «Родительский час».
- Приём врача - невролога.
Формы наглядного информационного обеспечения.
- Информационные стенды и тематические выставки.
- Выставки детских работ.
- Открытые занятия специалистов и воспитателей.
Нетрадиционные формы:
- Защита семейных проектов,
- Участие родителей в творческих конкурсах,
массовых мероприятиях детского сада,
- Выставки родительских работ по изодеятельности,
- Презентация детского сада,
- "Дни добрых дел" - ремонт игрушек, мебели, группы, помощь в создании предметно развивающей среды в группе
- Посещение семьи ребенка по запросам социальных служб с целью изучения семьи, установления контакта с ребенком, его родителями, выяснения условий воспитания,
- Информация о детском саде на сайте в Интернете.

Коррекционно-развивающие блоки программы «Учимся творить: музыка, движение, слово».